Alors que le métier d’animateur socioculturel est réputé être un « emploi pour jeunes », les besoins en terme de qualités requises telles que la maturité, la disponibilité ou encore la mobilité géographique donnent aux seniors la possibilité d’améliorer leur taux d’emploi au niveau de cette famille professionnelle. Faisant partie du domaine d’activité des services aux particuliers, soit l’un des domaines les plus porteurs en matière d’embauche pour les quinze prochaines années, le métier d’animateur socioculturel offre un grand potentiel d’embauche en matière d’emploi des seniors mais crée conséquemment une offre de formation professionnelle.
En terme d’exigences professionnelles, un animateur socioculturel peut, selon son niveau de qualification, concevoir, monter et négocier le financement de tout projet culturel. Pouvoir réunir un quartier pour une fête de rue, animer un foyer de jeunes travailleurs, une maison de retraite, l'animateur socioculturel compte parmi ses missions professionnelles le fait de pouvoir faciliter l'expression, la créativité et la socialisation des individus. Trois diplômes délivrés par le ministère de la Jeunesse, des Sports et de la Vie associative peuvent donner accès à l’exercice du métier d’animateur socioculturel, à savoir le BAPAAT, brevet d'aptitude professionnelle d'assistant animateur technicien, le BEATEP, brevet d’Etat d’animateur technicien de l’éducation populaire et de la jeunesse et le DEFA, diplôme d’Etat relatif aux fonctions d’animation. En matière de rémunération, le salaire moyen a été fixé par les conventions collectives entre 1470 et 2580 euros selon l’ancienneté de la profession.
Concernant l’emploi des seniors dans ce domaine professionnel, il y a lieu à mettre l’accent sur le risque d’une fracture numérique provoquée par l’intégration des nouvelles technologies dans le métier d’animateur socioculturel. Ainsi, la formation d’animateur devrait être complétée pour certaines personnes notamment âgées par des formations plutôt orientées vers le domaine informatique. En ce sens, des formations pour des logiciels peuvent être d’un grand apport essentiellement pour la manipulation des nouveaux supports pédagogiques.